神童

最近的話題圍繞着神童，一個是十四歲會考狀元進了醫學院，另一個是九歲的數學天才將成為大學生，其實這些事在世上或許也可說很少有，但以年歲來含量一個人的才能就不對吧？

每一個生於世都有其所長，但在於這所長，是何時發現。其實在外國來說，這種跳班的事甚為常見，而且可說在外國在每一個人身上也會發生，尢其身在外國的亞洲人，因為大部分亞洲人去到外國求學時，大多英語不佳但數理方面卻很突出，這多少也關係到亞洲的數理教育吧，或許多少和基因有關，因為據現今的醫學研究報告中提到亞洲人的左腦是比歐美人士較為發達的。這也許也是因為亞洲的文字，因為比較像圖畫吧。說真這也只是理論上的，還說不通呢，因為人類還不大懂自己的身體構造吧。也許因為這個原因，大部分的亞洲人在外國的學校中，數理方面多是跳級的，像六年級的學生跟中二的學生上數學課。曾經也認識到一位朋友，那時是一起念中學的，但他卻是上午在中學下午卻在高中上課。這個當然也是要家長的配合才行。

一個小孩跟大學生上課，很多人卻關心小孩子的心理和生理發展，大多也偏向反對的意見，因為他們覺得小孩子就是小孩子該跟同年齡的人一起玩，一起學習才行，也許大眾的想法，這樣才能學會溝通的技巧，但話說回來，無論什麼人，畢業後在社會做事，在交友的過程中有多少會在乎友人的年紀呢？只要說得來，玩得合，就是朋友了。